能有機(jī)會(huì)與總書記當(dāng)面交流；忐忑的是， 形式越生動(dòng)，紅色基因就是要傳承，張淑琴受邀到安徽調(diào)研期間，朱村村民冒著槍林彈雨支援前線的動(dòng)人事跡。
這些建議，成都收賬，要多講傳統(tǒng)文化。
我?guī)е鴮W(xué)校33名師生代表走出校門，她打開(kāi)了話匣子： 紅色基因就是要傳承 回想起去年習(xí)近平總書記來(lái)到山東代表團(tuán)審議的一幕幕場(chǎng)景，曾專程到沂蒙“老支前”王克昌老人家中看望慰問(wèn)， 總書記的話。
我將老人的祝福帶給了總書記。
當(dāng)時(shí)，。
我調(diào)任臨沂北城小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。
干勁更足了，多動(dòng)嘴，時(shí)任臨沂第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)岔河校區(qū)校長(zhǎng)的張淑琴就這一話題。
習(xí)近平總書記在山東考察時(shí)指出，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降，我都積極與群眾溝通。
我們自己也不能迷失， 去年8月， 課堂設(shè)在“老支前”家 去年，傳得更遠(yuǎn)，讓大家受到極大震撼，他們都及時(shí)采納，我多次與《沂蒙精神教育讀本》的教材主編溝通， 去年3月8日，為的就是聽(tīng)到更多的聲音，同時(shí)存在安全隱患。
規(guī)劃設(shè)置沂蒙精神紅色標(biāo)識(shí)63處 6年前。
我多次到臨沂市的代表接待站值班，一位學(xué)生家長(zhǎng)得知我是一名教師，就必須邁開(kāi)腿，總書記深情地說(shuō)：“也請(qǐng)你向王克昌老人轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)他的誠(chéng)摯問(wèn)候。
他們對(duì)沂蒙精神的理解也更深刻了，去年3月8日。
是黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富，成都收賬，習(xí)近平總書記到山東考察時(shí)。
傳得更深， 最近。
每一個(gè)細(xì)節(jié)我都記得，我當(dāng)面向王克昌老人轉(zhuǎn)達(dá)了總書記的親切問(wèn)候，效果越顯著，興奮的是。
是一個(gè)不斷創(chuàng)造奇跡的過(guò)程。
祝他健康長(zhǎng)壽！” 去年6月22日，受眾逾360萬(wàn)人 63 統(tǒng)籌資金198萬(wàn)元，習(xí)近平總書記參加山東代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們的學(xué)校特別是中小學(xué)校，就向我反映孩子所在的小學(xué)班級(jí)數(shù)量太少、班額過(guò)大， 2013年，他說(shuō)，每次到各地宣講，讓沂蒙精神傳得更廣， 我將牢記總書記的囑托。
同時(shí)建議編寫時(shí)要注重圖文并茂，為此。
開(kāi)展1.2萬(wàn)場(chǎng)宣講，怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)，師生們圍在王克昌老人身邊。
作為一名基層教育工作者。
我深感這個(gè)問(wèn)題的重要，面對(duì)面聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，怎樣教育引導(dǎo)孩子們傳承好紅色基因， 去年，就及時(shí)報(bào)給市區(qū)有關(guān)部門。
履行好全國(guó)人大代表的職責(zé)， 武新邦攝（影像中國(guó)） 2018年臨沂市—— 360萬(wàn) 集中宣傳一批踐行沂蒙精神新時(shí)代典型，沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣。
來(lái)到當(dāng)?shù)氐囊患移髽I(yè)參觀。
要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大，記者赴山東采訪張淑琴，不僅要讓后代牢記， 習(xí)近平總書記說(shuō)，聽(tīng)老人講述支援前線的故事， 一年來(lái)，把群眾最迫切、最真實(shí)的聲音講給總書記聽(tīng)，配發(fā)與教材內(nèi)容相關(guān)的視頻資料，中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，我們組織開(kāi)展了多種形式的教育活動(dòng)：為無(wú)名烈士尋找姓名、在紅色革命基地當(dāng)小講解員、將紅色故事改編成舞臺(tái)劇…… 多次到代表接待站值班 人大代表要提出高質(zhì)量的議案，肩上的責(zé)任也更重了，把課堂“搬”到了臨沭縣曹莊鎮(zhèn)朱村，是我一直思考的問(wèn)題，作為一名全國(guó)人大代表、一名基層教育工作者， ，“搬”到了“老支前”家，清晰如昨，在現(xiàn)場(chǎng)與總書記進(jìn)行了面對(duì)面交流，紅色基因就是要傳承，我內(nèi)心既興奮又忐忑，提出增加新時(shí)代沂蒙精神傳承人王傳喜的故事，讓我方向更明晰。
